Ficha de Actividad 3

Alcántara Rueda, Marta

Galiana López, Silvia

González Sánchez, Marta

Pedraza Rueda, Carmen

Rovira del Pino, Ana María

Toledo López, Carlota

Ficha de actividad 3 B.

     1. Área

Desarrollo de habilidades lingüísticas.

    2. Título

Distinción de fonemas nasales

    3. Subtítulo

Aprehensión de los fonemas nasales a partir de la relación objeto-sonido.

4. Nivel

Segundo curso de Educación Infantil (4 a 5 años).

5. Tiempo

30 minutos aproximadamente.

6. Objetivos

a.     Capacitar para asociar cada fonema con su representación gráfica y su pronunciación;

b.     Acercar al alumnado a la lectura;

c.     Capacitar para retener y adquirir nuevo vocabulario;

d.     Ejercitar la atención;

e.     Ejercitar la memoria;

f.        Ejercitar habilidades lingüísticas.

7. Técnica

a.     Mostrar al alumnado láminas que contengan el fonema nasal y una palabra en cuyo nombre se escuche dicho fonema, de manera que puedan seguir su forma con el dedo y pronunciar la palabra tantas veces como sea necesario hasta que lo interioricen;

b.     El docente escribe en la pizarra cada fonema, rodeando la /m/ de color rojo, la /n/ de azul y la /ñ/ de verde, con el fin de que el alumnado realice la siguiente actividad;

c.     El docente entrega a cada alumno una ficha con diversos objetos en cuyo nombre se encuentren los distintos fonemas nasales. Los alumnos deberán rodear los objetos que contengan la letra /m/ de color rojo, la /n/ de azul y la /ñ/ de verde. Para realizar esta actividad, el docente irá diciendo de forma oral cómo se llama cada objeto para que los alumnos reconozcan el sonido de los fonemas, ya que se trata de una actividad mayoritariamente oral.

8. Materiales

a.     Láminas de los fonemas nasales que contengan un ejemplo.

b.     Ficha para rodear los distintos objetos.

9. Evaluación

a.     Identificación auditiva correcta de los fonemas nasales.